خصائص المدرسة السلوكية

رجاءاًتسجيل الدخولأوالتسجيل اعجاب
مقالة
المدرسة السلوكية

المدرسة السلوكية

المدرسة السلوكية هي التي تساعد في تصور مثيرات البيئة التعليمية وهندستها وتنظيمها بطريقة تؤدي إلى حدوث استجابة ما عند المتعلم، وهو ما يظهر من خلال الاستجابات الصحيحة التي تشير إلى حدوث التعليم  والاهتمام بنفسه التلميذ والتعليم يكون علي اعلي مستوي وتكون المناهج مقسمة قائمة على الاستنتاج .

ما هي النظرية السلوكية

هي النظرية التي تربط التعلم بسلوك الفرد، وتعديل في سلوك المتعلم قابل مشاهده والمقياس عندما يتعرض لتأثير محدد صادر عن المحيط.

النظرية السلوكية تسعى لتغيير سلوك المتعلم عن طريق تقديم الدعم المطلوب حتى يتغير السلوك الغير مرغوب بيه والدعديل من السلوك الصحيح.

من هم رواد المدرسة السلوكية

  1. جون واطسون.
  2. بافلوف.
  3. سكينز.
  4. ثورندايك.

مبادئ النظرية السلوكية

  1. التعليم ينتج من تجارب المتعلم والتغير استجابته.
  2. التعليم مرتبط بالنتائج.
  3. التعليم مرتبط بالسلوك الاجرائي الذي نريد بناءه.
  4. التعليم يبني بدعم وتعزيز الأداءات القريبة من السلوك.
  5. التعليم المقترن بالعقاب هو تعليم سلبي.
  6. تقديم التعزيز المناسب لي تقديم التعليم المطلوب.
  7. صياغة الأهداف التعليمية.
  8. تحديد مهمة التعليم الرئيسية.
  9. تحديد الخبرات السابقة للمتعلمين.
  10. اختبار المتعلمين.

ما هي تجربة سكينز المختلفة

  1. محدد الإثارة: كل مضمون معرفي يقدم للتلميذ لابد أن تتوفر فيه شروط قادرة على الإثارة الاهتمام والميول والحوافز.
  2. محدد العرض التنسيقي للمادة:  هو تفكيك وتقسيم المادة وفق لي الواقع ومعطيات، مع ضبط العلاقات بين مكوناتها.
  3. محدد التناسب والتكيف : ان المادة المقدمة للتلميذ يجب أن تتناسب مع مستوى نموه من جميع النواحي.
  4. محدد التعزيز الفوري: كلما تم تعزيز الاستجابات الإجرائية الإيجابية عند المتعلم عندما يقع المتعلم بسرعه اكبر

كيف يتم تطبيق تجربة سكيز في تكنولوجيا التعليم:

  1. تحديد الوسائط المتعددة:  وهي تقديم أنماط متعددة من الإثارة لجذب الانتباه وإثارة الاهتمام.
  2. تحليل المهمات التعليمية: وهي تحليل الأهداف العامة إلى مكوناتها الرئيسية والفرعية.
  3. تحليل السلوك المدخلي للمتعلم: هو تحليل السلوك الداخلي تصميم التعليم المناسب لهم.
  4. التغذية الراجعة الفورية : يقصد به تقديم الغذاء المناسب للتعليم وتذكره لفترات طويله وتقويه ذاكرته.

حيث يؤكد سكينز أن أهداف الفصل الدراسي يجب ان يحدد كاملا قبل حدوث التعليم

هدف المدرسة السلوكية

  1. أنه قام على أساس تجارب بسيطة.
  2. انه يركز على تغيير السلوك الخارجي للفرد.
  3. انه يهتم بتحقيق السلوك بطريقة آليه.

خصائص المدرسة السلوكية

تتميز المدرسة السلوكية من غيرها من المدارس  القديمة بالعديد من الخصائص :

  1. مدرسه نفسية: تهدف الي دراسه وتغير السلوك من خلال نظام رقابي علي المتعلمين، كما أنها تعزز الناحيه الانسانيه.
  2. مدرسه علميه: هو تعليم بسيط ومقسم تفيد الفرد في حياته تعتمد على الاستنتاج .
  3. مدرسه معيارية: حيث انها تقوم علي وفق معايير محدد وذلك لقياس مدى الأداء.
  4. مدرسه اقتصادية: تسعى إلى هدف التكامل في الأهداف وذلك بتواجد الجهود الفعلية في العمل، كما انها تهتم بي المجموعات وتقسيم الأفراد وذلك  من منطق التعزيز مما يؤدي الي تحقيق الاهداف بصورة مباشرة تعتمد في اتخاذ القرارات والمشاركة.
  5. مدارس تأهيلية وتنظيمية: تضمن سبل التنمية والمهارات  بين الأفراد في المنظمة ، كما أنها تهتم بشكل النظام القائم وذلك نتيجة حرصها على إجراء احدث الانظمة من حيث الأهداف والقواعد.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *